E’ stato inaugurato stamattina il workshop di formazione “Promozione di metodologie educative innovative nelle Istituzioni di Istruzione Superiore in Palestina”, rivolto al personale accademico delle università palestinesi, in collaborazione con il Ministero dell’Educazione e dell’Istruzione Superiore e l’Autorità Nazionale per l’Accreditamento, la Qualità e gli Standard delle Istituzioni di Istruzione Superiore.
L’iniziativa rientra nel programma “Intervento multidisciplinare a sostegno dell’educazione alla parità di genere in Palestina”, finanziato dalla Cooperazione Italiana, che mira a promuovere un approccio inclusivo e multidisciplinare all’interno del sistema educativo nazionale.
L’evento, ospitato presso la sede di Ramallah della Palestine Technical University Kadoorie, ha segnato anche l’avvio del primo modulo del percorso formativo dedicato a “Intelligenza artificiale e sue applicazioni nell’istruzione, nella valutazione e nella ricerca scientifica”, registrando una partecipazione numerosa di docenti e ricercatori.
Nel suo intervento, il Ministro dell’Istruzione e dell’Istruzione Superiore, Prof. Amjad Barham, ha sottolineato come la tecnologia rappresenti oggi un pilastro essenziale del sistema educativo moderno e un fattore decisivo per l’evoluzione della vita accademica. Ha evidenziato la necessità di rafforzarne l’integrazione nei processi di insegnamento e apprendimento, al fine di migliorare la qualità dell’istruzione e i risultati formativi.
Il Ministro ha inoltre richiamato l’attenzione sulle drammatiche condizioni in Cisgiordania e nella Striscia di Gaza, che pongono sfide significative al settore educativo. Ha ribadito l’urgenza di ottimizzare l’uso degli strumenti tecnologici, soprattutto alla luce dei gravi danni causati dalla guerra alle istituzioni educative di Gaza e delle restrizioni alla mobilità in Cisgiordania, che continuano a ostacolare l’accesso di studenti e docenti a scuole e università.
Il Prof. Barham ha infine evidenziato l’importanza di potenziare l’impiego delle tecnologie di intelligenza artificiale nell’istruzione e di aggiornare i curricula accademici per rispondere alle rapide trasformazioni digitali, contribuendo allo sviluppo di competenze trasversali come creatività e imprenditorialità e rafforzando l’occupabilità dei giovani.
Il Direttore dell’Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo a Gerusalemme, Mirko Tricoli, ha ricordato che il programma si inserisce in un partenariato strategico di lungo periodo con il Ministero, volto a consolidare la cooperazione bilaterale tra Italia e Palestina nei settori dell’istruzione superiore e dello sviluppo. Le attività formative rappresentano un’opportunità qualificante per il rafforzamento delle competenze del personale accademico, in particolare nell’integrazione delle tecnologie di intelligenza artificiale nella didattica e nella ricerca scientifica. Investire nello sviluppo delle capacità accademiche, ha aggiunto, costituisce una leva strategica per il futuro delle nuove generazioni.
Il Presidente dell’Autorità Nazionale per l’Accreditamento e la Qualità delle Istituzioni di Istruzione Superiore, Dott. Muammar Ishtayyeh, ha evidenziato che il programma formativo risponde pienamente alle priorità nazionali per lo sviluppo dell’istruzione superiore e della ricerca scientifica. Il percorso si basa su un’analisi approfondita delle esigenze del mercato del lavoro e dei requisiti necessari per migliorare le performance del personale accademico. Ishtayyeh ha inoltre spiegato che il workshop rientra in un programma nazionale integrato finalizzato alla formazione di formatori provenienti da diverse istituzioni accademiche palestinesi, contribuendo alla costruzione di capacità sostenibili e alla diffusione sistemica della conoscenza.
Il programma formativo si articola in cinque aree principali:
- Intelligenza artificiale e sue applicazioni nell’istruzione, nella valutazione e nella ricerca scientifica
- Imprenditorialità e innovazione
- Pubblicazione scientifica di alto livello
- Valutazione basata su credibilità e integrità accademica
- Metodologie didattiche innovative
Particolare attenzione è stata dedicata all’integrazione della prospettiva di genere nella progettazione tecnica del programma, affinché ogni fase contribuisca in modo concreto alla promozione delle pari opportunità e di un ambiente formativo pienamente inclusivo.
In chiusura, il Presidente della Palestine Technical University Kadoorie, Prof. Hussein Shanak, ha ribadito l’importanza strategica di iniziative di questo tipo per il rafforzamento delle competenze del personale accademico palestinese e per il miglioramento della qualità del processo educativo. Ha inoltre confermato la piena disponibilità dell’università a collaborare con il Ministero e con tutti i partner istituzionali per sostenere lo sviluppo del sistema di istruzione superiore in Palestina.
Fine.
